Questa pagina propone due attività differenziate per fascia d’età per comprendere la struttura interna della Terra e la dinamica che ne regola il funzionamento.
Le attività possono essere svolte singolarmente oppure integrate all’interno del percorso tematico.

La Terra come un uovo

Obiettivo:
Comprendere che la Terra è composta da strati diversi con caratteristiche differenti.

Materiali:
– 1 uovo sodo
– Coltello (uso docente)
– Foglio bianco
– Matite colorate

Procedura:

1. Osservare l’uovo intero e discutere: dall’esterno possiamo capire com’è fatto dentro?
2. Invitare gli studenti a formulare ipotesi su cosa si trova all’interno.
3. Tagliare l’uovo a metà (operazione svolta dal docente).
4. Osservare le tre parti: guscio, albume e tuorlo.
5. Confrontare lo spessore del guscio con quello dell’albume e del tuorlo.
6. Collegare ogni parte agli strati terrestri: guscio = crosta, albume = mantello, tuorlo = nucleo.
7. Disegnare la sezione su un foglio e colorare gli strati.

Domande guida:
– Quale parte occupa più spazio all’interno dell’uovo?
– Quale parte è più sottile rispetto alle altre?
– Se la Terra fosse come questo uovo, dove si troverebbero le montagne, gli oceani e le città?